浅析中俄合作办学机构学生网络德育工作实施成效——以陕西某高职院校中俄合作办学机构为例

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自媒体高度发达的时下,网络除了为大学生获取知识、开拓视野、求职应聘等带来便利外,也对其在网络空间的言行举止和道德规范带来一定冲击.中俄合作办学机构的高职生作为该群体的有机组成部分,部分学生的网络道德存在网络不良信息传播散布、网络情感虚拟边缘化、网络活动自由主义盛行等问题,如何制定有效措施帮助其走出网络道德困境成为高校学生管理工作的新课题.本文结合陕西某高职院校中俄合作办学机构在学生管理中解决困境的做法,探索正确路径,形成科学共识,对于引导中俄合作办学机构高职生走出网络道德困境,树立正向的网络道德具有一定的应用价值.
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