【摘 要】
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英语学科是初中阶段非常重要的一个学科,传统的初中英语阅读教学,教师只注重对语法、词组的教学和文本的翻译,培养学生的信息提取能力。学生非常被动接受,没有真正深入理解作
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英语学科是初中阶段非常重要的一个学科,传统的初中英语阅读教学,教师只注重对语法、词组的教学和文本的翻译,培养学生的信息提取能力。学生非常被动接受,没有真正深入理解作者在文本当中表达的思想感情,无法对英语阅读文本产生共情情感。新课标提倡学科教学应该注重培育学生的情感态度和价值体系,在教授学科知识的同时培养学生正面积极的价值观。学生在阅读文本时如果产生了共情,就可以深入地理解和把握文本知识,体会作者在文本当中渗透出的价值观念。本文主要从初中英语阅读方面进行选题,对培育学生的共情策略进行探讨。
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