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本文基于口语交际在小学语文教材中占据着重要位置的现实,建议教师从倾听、表达、应对三个方面培养学生的口语表达能力,从而提升学生的口语交际能力。
口语交际能力培养策略
【摘 要】
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本文基于口语交际在小学语文教材中占据着重要位置的现实,建议教师从倾听、表达、应对三个方面培养学生的口语表达能力,从而提升学生的口语交际能力。
【机 构】
：
玉林市玉州区名山中心小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
：
2020年1期
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