【摘 要】
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互联网在小学生生活和学习中的应用,为学生德育工作的开展提供了丰富的资源和科学的教学方式。然而,网络背景下学生认知意识和能力的薄弱使得德育工作开展容易受到一些不良因
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互联网在小学生生活和学习中的应用,为学生德育工作的开展提供了丰富的资源和科学的教学方式。然而,网络背景下学生认知意识和能力的薄弱使得德育工作开展容易受到一些不良因素的干扰。基于此,有必要对网络背景下学生德育开展的方法进行针对性的研究,以寻求更加科学、有效的德育方法,保证德育教育的有效性。本文在分析网络给学生德育的积极影响的基础上,就如何科学开展网络背景下的德育提出相关的策略建议,以丰富教师德育开展的思路和方法,提高德育教育的实际效果。
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