关注声音,打开学生的音乐之门——谈一年级音乐的起始教学

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尽管学生在学前阶段有过很多学习儿歌的经历,但具有真正意义的音乐课仍然是从小学阶段开始的。在学生进入小学阶段时,如何打开学生的音乐之门呢?这可不是一个小问题。作为专业的音乐教师,必须思考这一问题!面对一年级的小朋友,打开音乐之门,意味着要帮他们建立对声音的敏感性,意味着要让他们形成用心聆听的习惯,意味着要建立对音乐学习的兴趣……而所有的这一切,都将从声音开始。因此,打开学生的音乐之门,需要从一开始就引导学生关注声音。带着这一认识,笔者积累了多次起始教学的经验,形成如下认识。
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