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个子不高、身材瘦削，言谈举止干净利落，初见刘均鼎，他给记者留下了深刻的印象。刘均鼎是内乡县第五小学的校长，在内乡县城，家长们总愿意把孩子送到五小。这其中有什么缘由？心中的好奇促使记者几次约访，但都被他婉拒了。这次，他终于同意与记者见面，但时间被限定在1小时以内，因为他说待会儿还要主持召开一个教研会，不能耽误了工作。
1979年，19岁的刘均鼎师范毕业后，被分配到了内乡城镇一小。在近四十年的从教经历中，刘均鼎几乎干遍了学校所有岗位的工作，从普通的语文教师到班主任、教研组长、教导主任，再到主管教学的副校长，直至校长。一路走来，故事每天都在发生，其中不乏一些刻骨铭心的“大事”。
一
从教伊始，刘均鼎就发现了“填鸭式”教学模式的种种弊端，决心要把自己的语文课上出新意。于是，他提出要抛弃僵化的教学模式，让学生的语文学习由被动变主动，在轻松、愉快的环境中学好语文。
在实际教学中，他着重培养学生主动读、写的能力，把学生学习语文的自觉性、积极性调动起来。
他的课堂教学改革成效日渐显著，所教的学生在作文大赛中屡屡获奖，一些学生的作文还登上了《作文指导报》的头版。
他的教学成绩也创下了奇迹，全县最好的初中——内乡初中某年招生264人，他所带的班级竟然考上了50多人。因成绩突出，他多次受到上级表彰。
就这样，20多岁的他就当上了学校语文教研组长，“领导”一群年龄与父辈相仿的老教师们。他的教学经验在校内得到推广，使学校在当时成为全县成绩最为突出的小学。
随后，他担任了学校教导主任，1989年起担任副校长。1991年，31岁的刘钧鼎被任命为内乡一小校长。
担任校长就意味着肩头的责任更大了、付出更多了，对此，刘均鼎十分明白，他必须用自己的实际行动诠释一名校长的责任担当。
二
内乡一小位于市区中心，空间狭小。长期以来，学校的操场被十几户外来居民侵占，盖了不少简易房，还成了附近居民的垃圾场，学生们没有活动空间，体育课没办法上。此外，上世纪60年代借住在校的几户人家也长期占用着学校的房舍。
为了学校的长远发展，刘均鼎决定改善教学设施，收回被侵占的学校操场和房舍，改建新的操场和教学设施。但这又谈何容易？
刘均鼎锲而不舍地努力着，这一想法变成现实用了整整13年。他也为此付出了沉重的代价，多次被一些不明事理的人恐吓、殴打，两次被捅伤住院。1992年，因重建操场，在有关部门的努力下，划定区域内的多数居民已顺利搬走，未撤走的居民却纠集一些人前来围攻学校。在保护学生、阻止闹事人进入学校的过程中，他被殴打成重伤。2004年，在回收学校房舍的过程中，他又被捅伤住院。这些他都挺过来了。回忆往事，刘均鼎说：“虽然我受过两次伤，但只要办学条件得到改善，我就觉得值。”
在改善学校硬件设施的同时，刘均鼎还非常注重学生的素质培养。上世纪90年代初，他率先开展实验班、特长班教学，以培养学生的兴趣特长，提高素质。因缺少专业老师，他聘请校外的知名教师对学生进行音乐、舞蹈、书法、美术等特长培训，使一小的学生受到了良好的艺术熏陶，不少学生在省级大赛中获奖。
正是在这个时期，很多学生培养了广泛的兴趣爱好，为以后的发展打下了坚实的基础。
随着社会发展，不少学生的父母外出打工，留守儿童日益增多。为了不影响学生的学习，刘均鼎实行了“寄宿制”管理模式，修建了新的学生宿舍，让300多名父母在外打工的学生寄宿在校，由专门的老师负责照顾他们的日常生活。
就这样，内乡一小在刘均鼎的领导下，逐渐成为内乡教育的一张名片。引人注目的教学成绩和教育理念受到了有关专家和社会各界的赞扬，省、市不少学校纷纷前去学习“一小经验”。
三
时间到了2005年，内乡一小在校学生数量激增，很多班级的人数超过90人，大班额给学校的日常教学和管理工作带来了很大压力。
为改善办学条件，刘均鼎有了创建内乡一小分校的想法。在上级部门的支持下，学校在县城西郊征到一块地。为筹集经费，他除在社会上多方奔走筹集资金外，还自掏腰包并动员老师们捐款集资。在大家的共同努力下，学校终于凑齐了1700万元的工程款。
2006年4月2日，期待已久的内乡一小分校终于破土动工。动工不久，刘均鼎却由于长期的劳累病倒了，他被查出癌症。几个月的化疗和手术，让这个铁骨铮铮的北方汉子由一百四五十斤瘦到了八十多斤。术后的他曾一度失声，半年不能说话。但他顾不上休息，为督促工程进度和保证建筑质量，他雷打不动地两天一趟奔波于工地和学校之间。由于身体虚弱，从家到工地不到一千米的距离他要停下来歇上三次，走半个多小时。
提起这段往事，不少师生至今仍热泪盈眶、感动不已。
2007年9月1日，一小分校正式建成并开始招生，第一届就招生1510人。2008年，由于建校时举债过多，一小分校面临着一次艰难的抉择，不少人建议将学校变为民办性质。如果利用刘均鼎自身的影响力去招生，通过收取高价学费，几年时间就可以轻松还完贷款。
在诱惑面前，刘均鼎根本没有考虑个人的利益，而是毫不犹豫地选择将学校公立化，通过努力分期还清银行贷款。他说：“我只想踏踏实实把学校办好，为后代造福，百年之后问心无愧。”
内乡一小分校前年夏天更名为内乡五小，如今已有3200多名学生。刘均鼎也在这里继续从事着他所钟爱的教育事业。他说自己是人老雄心在，要尽自己的最大努力，办让社会放心、家长放心的学校。
采访结束时，在记者的一再要求下，刘均鼎站在校园拍了张照片：阳光下，他花白的头发分外醒目，清癯的脸上写满了坚毅。和记者握手告别后，他又步履匆匆地向教学楼走去……
（责 编 再 澜）
1979年，19岁的刘均鼎师范毕业后，被分配到了内乡城镇一小。在近四十年的从教经历中，刘均鼎几乎干遍了学校所有岗位的工作，从普通的语文教师到班主任、教研组长、教导主任，再到主管教学的副校长，直至校长。一路走来，故事每天都在发生，其中不乏一些刻骨铭心的“大事”。
一
从教伊始，刘均鼎就发现了“填鸭式”教学模式的种种弊端，决心要把自己的语文课上出新意。于是，他提出要抛弃僵化的教学模式，让学生的语文学习由被动变主动，在轻松、愉快的环境中学好语文。
在实际教学中，他着重培养学生主动读、写的能力，把学生学习语文的自觉性、积极性调动起来。
他的课堂教学改革成效日渐显著，所教的学生在作文大赛中屡屡获奖，一些学生的作文还登上了《作文指导报》的头版。
他的教学成绩也创下了奇迹，全县最好的初中——内乡初中某年招生264人，他所带的班级竟然考上了50多人。因成绩突出，他多次受到上级表彰。
就这样，20多岁的他就当上了学校语文教研组长，“领导”一群年龄与父辈相仿的老教师们。他的教学经验在校内得到推广，使学校在当时成为全县成绩最为突出的小学。
随后，他担任了学校教导主任，1989年起担任副校长。1991年，31岁的刘钧鼎被任命为内乡一小校长。
担任校长就意味着肩头的责任更大了、付出更多了，对此，刘均鼎十分明白，他必须用自己的实际行动诠释一名校长的责任担当。
二
内乡一小位于市区中心，空间狭小。长期以来，学校的操场被十几户外来居民侵占，盖了不少简易房，还成了附近居民的垃圾场，学生们没有活动空间，体育课没办法上。此外，上世纪60年代借住在校的几户人家也长期占用着学校的房舍。
为了学校的长远发展，刘均鼎决定改善教学设施，收回被侵占的学校操场和房舍，改建新的操场和教学设施。但这又谈何容易？
刘均鼎锲而不舍地努力着，这一想法变成现实用了整整13年。他也为此付出了沉重的代价，多次被一些不明事理的人恐吓、殴打，两次被捅伤住院。1992年，因重建操场，在有关部门的努力下，划定区域内的多数居民已顺利搬走，未撤走的居民却纠集一些人前来围攻学校。在保护学生、阻止闹事人进入学校的过程中，他被殴打成重伤。2004年，在回收学校房舍的过程中，他又被捅伤住院。这些他都挺过来了。回忆往事，刘均鼎说：“虽然我受过两次伤，但只要办学条件得到改善，我就觉得值。”
在改善学校硬件设施的同时，刘均鼎还非常注重学生的素质培养。上世纪90年代初，他率先开展实验班、特长班教学，以培养学生的兴趣特长，提高素质。因缺少专业老师，他聘请校外的知名教师对学生进行音乐、舞蹈、书法、美术等特长培训，使一小的学生受到了良好的艺术熏陶，不少学生在省级大赛中获奖。
正是在这个时期，很多学生培养了广泛的兴趣爱好，为以后的发展打下了坚实的基础。
随着社会发展，不少学生的父母外出打工，留守儿童日益增多。为了不影响学生的学习，刘均鼎实行了“寄宿制”管理模式，修建了新的学生宿舍，让300多名父母在外打工的学生寄宿在校，由专门的老师负责照顾他们的日常生活。
就这样，内乡一小在刘均鼎的领导下，逐渐成为内乡教育的一张名片。引人注目的教学成绩和教育理念受到了有关专家和社会各界的赞扬，省、市不少学校纷纷前去学习“一小经验”。
三
时间到了2005年，内乡一小在校学生数量激增，很多班级的人数超过90人，大班额给学校的日常教学和管理工作带来了很大压力。
为改善办学条件，刘均鼎有了创建内乡一小分校的想法。在上级部门的支持下，学校在县城西郊征到一块地。为筹集经费，他除在社会上多方奔走筹集资金外，还自掏腰包并动员老师们捐款集资。在大家的共同努力下，学校终于凑齐了1700万元的工程款。
2006年4月2日，期待已久的内乡一小分校终于破土动工。动工不久，刘均鼎却由于长期的劳累病倒了，他被查出癌症。几个月的化疗和手术，让这个铁骨铮铮的北方汉子由一百四五十斤瘦到了八十多斤。术后的他曾一度失声，半年不能说话。但他顾不上休息，为督促工程进度和保证建筑质量，他雷打不动地两天一趟奔波于工地和学校之间。由于身体虚弱，从家到工地不到一千米的距离他要停下来歇上三次，走半个多小时。
提起这段往事，不少师生至今仍热泪盈眶、感动不已。
2007年9月1日，一小分校正式建成并开始招生，第一届就招生1510人。2008年，由于建校时举债过多，一小分校面临着一次艰难的抉择，不少人建议将学校变为民办性质。如果利用刘均鼎自身的影响力去招生，通过收取高价学费，几年时间就可以轻松还完贷款。
在诱惑面前，刘均鼎根本没有考虑个人的利益，而是毫不犹豫地选择将学校公立化，通过努力分期还清银行贷款。他说：“我只想踏踏实实把学校办好，为后代造福，百年之后问心无愧。”
内乡一小分校前年夏天更名为内乡五小，如今已有3200多名学生。刘均鼎也在这里继续从事着他所钟爱的教育事业。他说自己是人老雄心在，要尽自己的最大努力，办让社会放心、家长放心的学校。
采访结束时，在记者的一再要求下，刘均鼎站在校园拍了张照片：阳光下，他花白的头发分外醒目，清癯的脸上写满了坚毅。和记者握手告别后，他又步履匆匆地向教学楼走去……
（责 编 再 澜）