“用数对确定位置”教学实录与评析

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【摘要】

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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第19-20页。教学目标:1.结合具体情境认识行与列,知道用两个数据能确定物体在平面中的位置,理解数对的意义,能在具体

【作者】

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黄华甄晓莉

【机构】

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河南省许昌市古槐街小学,河南省许昌市魏都区教研室,

【出处】

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小学数学教育

【发表日期】

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2017年Z3期

【关键词】

：

用数对确定位置笛卡儿方格图教学实录

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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第19-20页。教学目标:1.结合具体情境认识行与列,知道用两个数据能确定物体在平面中的位置,理解数对的意义,能在具体情境中用数对表示物体的位置,并能在方格图上用数对表示点的位置。2.经历用数对确定位置的过程,感受其必要性与合理性,渗透坐标思想,发展空间观念。3.感受方向和位置与现实生活的联

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