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从数学教学呼唤“以人为本”的教学理念；数学教学呼唤“以人为本”的教学氛围；数学教学呼唤“以人为本”的学习方式等三个方面来阐述数学教学亟待关注学生的学习,呼唤人文精神的回归.
数学教学呼唤“从人为本”
【摘 要】
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从数学教学呼唤“以人为本”的教学理念；数学教学呼唤“以人为本”的教学氛围；数学教学呼唤“以人为本”的学习方式等三个方面来阐述数学教学亟待关注学生的学习,呼唤人文精神
【机 构】
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江苏省南通市虹桥第二小学校
【出 处】
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新课程（教研版）
【发表日期】
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2011年10期
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