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文章分析了“学科教师＋馆员”合作教学模式在信息素质教育中的可行性及其特点，并在此基础上提出该模式运作的几点思考与建议。
“学科教师＋馆员”合作教学模式研究
【摘 要】
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文章分析了“学科教师＋馆员”合作教学模式在信息素质教育中的可行性及其特点，并在此基础上提出该模式运作的几点思考与建议。
【机 构】
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宜春学院
【出 处】
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大学图书情报学刊
【发表日期】
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2011年4期
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