【摘 要】
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<正>一、问题的提出平行板电容器是一个理想化的模型,在高中物理的学习过程中占据着极为重要的地位,但是平行板电容器在日常生活中学生很难见到实物,因此高中物理存在的问题
【机 构】
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西北大学附属中学; 宝鸡石油中学;
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<正>一、问题的提出平行板电容器是一个理想化的模型,在高中物理的学习过程中占据着极为重要的地位,但是平行板电容器在日常生活中学生很难见到实物,因此高中物理存在的问题不是学生所熟悉的情景,导致学生在概念的认识和规律的应用上,存在极大的偏差与混淆。要使学生从根本上弄清平行板电容器的动态问题,先要掌握以下知识:
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