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由于幼儿生长的家庭环境不尽相同，所以在学习方式、经验、能力以及发展水平等各个方面都存在着个体差异，幼儿同伴之间也因为这种差异而具有了更为广阔的学习空间，这同时也变成了一种极其宝贵的教育资源。我们在区角活动中不断地对幼儿合作经验的提升进行引导并对幼儿的各种行为予以接入，从而全面的将幼儿区角活动开展的有效性提升上去。本文针对如何促进幼儿区角活动的有效性的提高进行了分析和探讨，并针对其中存在的一些问题提出了相应的对策，供大家参考。