【摘 要】
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＜正＞教育水平不断提升促使教育手段与理念不断变得多样化。在网络环境下，教师应注重信息化元素与课堂的融入，鼓励学生积极利用信息化工具，拓展学习资源，提升学习效率。一、网络环境下乡村初中学生数学自主学习存在的问题自学能力指学生在没有他人帮助的前提下完成学习任务的能力，培养学生的自学能力必须激发学生的学习主动性及求知热情。培育学生的数学学科自学能力是促进学生智力发展的重要方式。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“乡村中学生网络行为现状的研究”（立项编号：GS[2020]GHB2771）；
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＜正＞教育水平不断提升促使教育手段与理念不断变得多样化。在网络环境下，教师应注重信息化元素与课堂的融入，鼓励学生积极利用信息化工具，拓展学习资源，提升学习效率。一、网络环境下乡村初中学生数学自主学习存在的问题自学能力指学生在没有他人帮助的前提下完成学习任务的能力，培养学生的自学能力必须激发学生的学习主动性及求知热情。培育学生的数学学科自学能力是促进学生智力发展的重要方式。
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