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在教育部全面推行＂卓越计划＂的背景下,传统的IT专业人才培养模式已离社会的发展需求渐远,因此本文所研究的IT＂卓越工程师＂培养方案的探索,着力培养一批具备＂高端、应用、国际化＂显著特征的IT专业人才。IT＂卓越工程师＂人才培养模式的研究,总体上以人才培养目标为起点,重点分析经济发展特别是地方经济高素质IT人才在能力素质上的市场需求、地方本科院校的定位、资源禀赋与资源约束、学生的认知发展特征等,演绎推理出IT＂卓越工程师＂人才培养标准,并通过TOPCARES-CDIO循环进行修订与完善。