【摘 要】
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摘 要：基于生活情景的习题重构，可以提高学生科学思维与科学探究能力、变习题为创造，从而增强学生解题能力，激发学生的求知欲和创造力，进而全面发展学生的物理核心素养. 关键词：生活情景;解题能力;核心素养 中图分类号：G633.7 文献标识码：B 文章编号：1008-4134（2021）14-0043-03 作者简介：曾义（1982-），男，重庆人，本科，中学一级教师，研究方向：中学物理教学;
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摘 要：基于生活情景的习题重构，可以提高学生科学思维与科学探究能力、变习题为创造，从而增强学生解题能力，激发学生的求知欲和创造力，进而全面发展学生的物理核心素养.
关键词：生活情景;解题能力;核心素养
中图分类号：G633.7
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