【摘 要】
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美国高校学生评教由来已久,直到20世纪初,形成了一种较为科学、系统通过运用量表类工具对教师进行评价的制度。本文通过分析的方法对美国高校学生评价制度进行分析与研究并发
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美国高校学生评教由来已久,直到20世纪初,形成了一种较为科学、系统通过运用量表类工具对教师进行评价的制度。本文通过分析的方法对美国高校学生评价制度进行分析与研究并发现：学生评教可以促进教师改进教学,提高教学质量;能够为其它学生选择该课程提供借鉴;帮助管理者进行人事决策等方面都具有重要意义。目前,学生评教已经作为美国高校教师评价体系中不可缺少的一部分。近年来,国内兴起了对于学生评教的理论研究与实践,并取得一些成果。我国学生评教活动起步较晚,在实践过程中难免遇到很多现实困境,而美国高校关于学生评教的经验与教训
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