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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云“庄子认识到了时间的无限,空间的无限,宇宙的无穷”,又云“《庄子》的想象虚构,往往超越时空的局限和物我的分别”。庄子既然认识到时空是无限的,“时空的局限”在哪里?他如何“超越时空的局限”?
李士金中国文化课堂教学改革生态述论——有很多同学提出了关于秦始皇“暴政”的问题
【摘 要】
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学术批评引入课堂:以批评袁行霈主编中国文学史为例袁编云“庄子认识到了时间的无限,空间的无限,宇宙的无穷”,又云“《庄子》的想象虚构,往往超越时空的局限和物我的分别”
【机 构】
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江苏省淮阴师范学院文学院
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学重点研究基地基金资助(2015ZSJD010),江苏高校品牌专业建设工程项目资助(PPZY2015C205)
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