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近世代数是数学专业的基础课,本文通过几个具体实例浅谈教学中的几个疑难问题.
近世代数教学中疑难问题解析
【摘 要】
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近世代数是数学专业的基础课,本文通过几个具体实例浅谈教学中的几个疑难问题.
【机 构】
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黑龙江科技学院数力系
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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黑龙江科技省教育厅科学技术研究项目;
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