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不堪重负的教师培训:反思与出路
不堪重负的教师培训:反思与出路
来源 :当代教师教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CHJ2000
【摘 要】
:
教师培训承载了"补课"的任务,承载了4%教育投入目标的实现,承载了城乡教育均衡发展的厚望。面对这样一种难以承载的负荷,教师培训应该重新反思定位其核心目标,这便是激发教师
【作 者】
:
汤丰林
【机 构】
:
北京教育学院教师培训办公室;
【出 处】
:
当代教师教育
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
教师培训
核心目标
顶层设计
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教师培训承载了"补课"的任务,承载了4%教育投入目标的实现,承载了城乡教育均衡发展的厚望。面对这样一种难以承载的负荷,教师培训应该重新反思定位其核心目标,这便是激发教师自主学习的动力和行动。在这个目标之下,教师培训应该进一步理清思路,做到完善顶层设计、建立常态思维。
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