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回家
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【摘 要】
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回家
【出 处】
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当代音乐
【发表日期】
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2020年7期
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[摘 要]从2005年开始，我国在全国普通高校开展“高雅艺术进校园”活动。该活动取得了良好的成效，但也存在硬件及师资配备与学生广泛需求差距大;项目内容与学生兴趣点相脱节;表现形式与学生鉴赏力不匹配;组织模式与“以人为本”原则相背离等问题。随着新媒体时代的发展，音乐文化类真人秀走入大众视野，极大推动了高雅艺术的普及与推广。通过借鉴音乐文化类真人秀的成功经验，提出“高雅艺术进校园”活动发展路径：应加大
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[摘 要]本文主要对古典主义音乐时期的莫扎特钢琴奏鸣曲K332的第一乐章进行研究，从而使广大音乐爱好者能够了解莫扎特的音乐创作风格感受古典主义音乐的魅力。笔者首先从古典主义时期入手，先了解什么是古典主义，熟悉其时代背景;其次对古典主义时期的音乐概况进行简单分析;接着对古典主义音乐时期伟大的作曲家莫扎特进行深入的了解，分析其音乐风格形成的因素;最后通过分析莫扎特钢琴奏鸣曲K332第一乐章来进一步感受
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[摘 要]在传统的钢琴教学中，很多时候教师在传输知识、技能方面主导过多，而发挥学生探究式学习的能力较弱，从而影响了学生的学习兴趣和继续学习的动力。随着信息技术的不断提升，钢琴教学也逐渐步入网络化时代。如何结合现代信息技术，创新钢琴教学模式，激发学生的学习兴趣，优化课堂教学、提高学生的音乐素养及专业能力，是高职师范院校钢琴教学发展道路上必须思考的问题。 [关键词]大数据时代;信息技术;钢琴教学
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[摘 要]在我国每一个少数民族都有着丰富的民歌资源。面对艺术风格迥异的各族民歌，演唱者不仅要具备高超的中国民族声乐演唱能力，而且要具备对作品及其各个少数民族相关知识的分析、理解、归纳、总结以及应用能力。本文以蒙古族民歌、黎族民歌和高山族民歌为研究对象，通过对其文化背景的论述，探究其演唱方式和表演特点，以期建立少数民族民歌演唱的理论依据。 [关键词]中国少数民族;民歌;民族声乐 [中图分类号]J
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[摘 要]本文从高校声乐教学的角度，以山西民歌为例，探讨了对地域性风格的把握，认为在山西民歌的教学中，需要从歌曲背景的角度进行分析，总结风格特点，然后才能够结合相应的演唱技术进行表现，所以在声乐教学中，不能忽视音乐分析这一关键要素，而对于地域性风格的把握则是实现民歌传承和创新的基础。 [关键词]声乐教学;地域性风格;山西民歌 [中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-
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[摘 要]本文拟通过对“数字音频听辨与品鉴”课程教学方法的研究，结合教学过程中的方法设计、进度安排，以及学生的反馈情况，探索出一条为计算机音乐专业学生进行音频听辨能力训练的道路。 [关键词]数字音频;听辨;频率感知 [中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）07-0038-02 在给作曲系学生开设的计算机音乐创作和声音设计的主科教学中，笔者常常
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[摘 要]伴随着中小学丰富多彩的音乐社团的成立，手风琴走进了小学生的视野。小学手风琴社团的设立，为手风琴的普及与发展创建了便利的条件。与此同时，社团中手风琴的教学设计也须注重有效性。笔者从这一现状出发，对长春市103小学的手风琴社团的教学设计进行了思考。 [关键词]手风琴;小学课堂;教学设计 [中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）07-0056
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[摘 要]本文试图通过对德彪西最后的一份管弦乐组曲《意象集》中的铜管组旋律（音色）—线条运用的分析，进一步研究法国印象主义配器的技术，力求归纳德彪西将圆号、小号当作木管组延伸的旋律动机使用，对混合音色的实验。 [关键词]德彪西;《意象集》;配器;铜管音色;混合音色 [中图分类号]J614 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）07-0102-06 铜管乐器作为除了
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[摘 要]小提琴的弓法是小提琴演奏技术最重要的组成部分之一，但是历来人们对作品中弓法的研究不甚深入。本文从弓法版本的视角，选取两位演奏家，对他们演奏的巴赫《g小调第一奏鸣曲》中所使用的弓法进行分析与比较，探究弓法在塑造作品音乐形象、展现作品风格的重要意义。 [关键词]巴赫;无伴奏;弓法;演奏版本 [中图分类号]J65 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）07-0097-
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[摘 要]演奏技巧在扬琴演奏艺术中是一种技术动作，也是乐器演奏中用来表达音乐内涵的重要手段和语言，而技巧特色又是一个内容丰富涉及面广泛的问题。通过运用演奏技巧可以丰富乐曲的情感，突出乐曲的艺术表现力和艺术风格给人以美的音乐享受，塑造良好的音乐形象[1]。传统的扬琴融合性比较好，音色饱满，动听，既可以用来表现曲子中优美的旋律，又可以用来给其他乐器伴奏。扬琴这些自身优势使得传到中国的时候，就能够很快地
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