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陶行知提出:“德育是育做人根本.”英语学科教学也要实现知识与育人的融合.笔者在初中英语教学中,认真钻研教材,挖掘德育要素,融德于教,将英语的工具性和人文性统一起来,拓展学生的学习视野,促进学生良好品格、道德操守的养成.rn一、钻研教材,提炼德育要素rn初中阶段,学生自我意识逐渐增强,对善恶、公私、荣辱的理解还处于懵懂期.教师在英语课堂上,要充分挖掘教材中的德育要素,适时融入德育知识,让学生在英语习得中,增强对人生、对社会、对自我的正确认知.如人教版初中英语教材中,关于环保意识、职业规划、慈善活动、爱护动物等话题的学习,具有较强的思想性、趣味性,都是渗透德育教学的重要载体.