高中英语“尚行”生态课堂教学活动的优化研究

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:raun395924241
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“尚行”就是崇尚行动.“尚行”理念所强调的就是在课堂上崇尚行动,其核心观点就是在课堂活动中以教学实践为主.而生态课堂则是强调在教学活动中让学生处于一个自然平等的教育氛围中,要求老师尊重学生的个性和差异,反对照本宣科的填鸭式教学,强化师生之间的互动,从而能够推动课堂的良性发展.高中英语教师在尚行生态课堂的教学理念之下,要做出更多的努力,从而能够使英语课堂符合新时代教育理念的要求,并能够有效地发展学生们的英语核心素养.
其他文献
【摘要】基础教育阶段《初中语文课程》指出:“要充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。要通过改变学生的学习方式培养学生终身学习发展的能力”。指导学生课前预习正是落实这一理念的重要途径和方法。  【关键词】初中语文;课前预习;学习方式  【中图分类号】G4【文献标识码】 A【文章编号】1671-1270(2010)07-0047-01    在初中语文教学实践中,笔者将
初中生正处于人生中十分关键的成长阶段,他们的人生观、世界观与价值观都正处于定型时期.但是,很多学生却并不理智,难以自觉克制各种不良诱惑,而且部分学生会产生叛逆心理,无
期刊
<正>利用在线实验对149名被试进行社会暗示性和卡特尔16PF人格因素问卷的测查,分别在暗示性条件下与非暗示性条件下,考察被试的社会暗示性与其人格因素的关系。本研究试图结