盐湖学人——于建国教授

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个人简介于建国,男,1960年6月生,博士研究生导师。1982年毕业于华东化工学院无机化工专业,获学士学位;1988年毕业于华东化工学院无机化工专业,获工学硕士学位;1998年获得华东理工大学与波尔图大学联合培养化学工程博士学位。现任华东理工大学国家盐湖资源综合利用工程技术研究中心主任、国家环境保护化工过程风险评价与控制重点实验室主任、资源过程工程教育部工程研究中心主任、钾锂战略资源国际联合实验室(上海)主任、资源与环境工程学院学术委员会主任、资源循环科学与工程本科专业责任教授。
其他文献
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在突发公共危机事件中,社会公众心理会受到影响,产生心理应激反应,继而采取一定的方式策略进行应对以适应变化。在新冠肺炎疫情防控的特殊背景下,大部分大学生能自觉实施所学的心理预防及应对措施,选择积极的应对方式。高校心理健康教育应更多地从预防式的角度思考,以更具实效性的教育形式及教学策略提升学生的心理应对水平与能力,使其在遇到各类应激事件时能用积极有效的策略调整自我,降低危机心理风险。
以蔗渣为原料,探究了不同用碱量(20%、25%、30%、35%)、保温时间(120、180、240 min)、最高蒸煮温度(110、120℃)、镁基保护剂(MgSO4)的用量(0.0%、0.5%、1.0%、2.0%)和加入顺序对蔗渣单段氧碱制浆性能的影响。结果表明:当液比为1∶7时,采用0.5%(以原料绝干计)的硫酸镁预浸渍,然后再加入氢氧化钠的方式,在用碱量为25%、氧压为0.5 MPa、最高温度为110℃、保温时间为180 min的条件下可得到最佳的成浆效果。此时,所得细浆的得率
成人高等教育是我国教育体系的重要组成部分,对推动社会的全面进步和人的全面发展具有关键作用。而高校作为开展成人高等教育的主战场,更应该充分发挥服务社会、为国家社会经济发展提供实用人才的功能。随着我国普通高等教育的快速发展,给成人高等教育的发展带来前所未有的冲击,因此在新时代背景下,如何抓住机遇,大胆探索成人高等教育的新路子,促进成人高等教育转型发展是当前高校面临的重要问题。
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