【摘 要】
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<正>一、设计理念高中地理新课程注重理论与实践相结合,要求学生在分析地理事物的基础上,逐步学会运用基本的原理来探究地理过程、成因以及规律等。因此,我在设计本课进行教
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<正>一、设计理念高中地理新课程注重理论与实践相结合,要求学生在分析地理事物的基础上,逐步学会运用基本的原理来探究地理过程、成因以及规律等。因此,我在设计本课进行教学时,从学生身边遇到的实际热力环流问题入手,力求将知识融于生活,并充分考虑目前高中生的心理发展规律和不同的学习需要,积极引导学生通过自主学习、探究发现、合作交流等学习方式来提升他们分析解决地理问题的能力。二、教材分析(1)教材的地位和作用。本节教学内容选自(人教版)地理必
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