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为进一步促进小学思想品德课程与语文课程教学质量与水平的提高,文章在对小学思想品德课程与语文课程之间的资源整合的依据进行分析的基础上,又提出了具体的整合方法:筛选合适的教学主题,借助多元化的形式给予内容整合;进行知识迁移,加深学生对知识的理解。
论小学思想品德课程与语文课程之间的资源整合
【摘 要】
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为进一步促进小学思想品德课程与语文课程教学质量与水平的提高,文章在对小学思想品德课程与语文课程之间的资源整合的依据进行分析的基础上,又提出了具体的整合方法:筛选合
【机 构】
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扬州市江都区国际学校小学部
【出 处】
：
西部素质教育
【发表日期】
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2017年05期
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