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在中学英语课堂教学中开展合作学习,是提升英语教学水平、提高英语学习成绩的有效教学手段。目前,在中学英语教学中,合作学习形式是普遍采用的一种教学方式,然而,在实际的教学过程中并没有发挥合作学习教学法应有的作用。在教学中,合作学习往往不被学生重视,教学内容流于形式,教学方法滥用等。因此,分析研究合作学习在中学教学课堂中的有效应用具有重要的现实意义。