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语文科目并不是在某段时间里通过做题就能有显著收获的，而是要有一个漫长点滴积累的过程。在这个过程中最难的就是使学生长期持续保持对语文学习的浓厚兴趣。在语文教学环节中开展“课前三分钟演讲”这项活动，无论是演讲前准备还是演讲过程及至演讲总评的环节，都对语文教学起到了积极的促进作用。
课前三分钟，伴我教学路——论课前演讲在语文教学中的积极作用
【摘 要】
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语文科目并不是在某段时间里通过做题就能有显著收获的，而是要有一个漫长点滴积累的过程。在这个过程中最难的就是使学生长期持续保持对语文学习的浓厚兴趣。在语文教学环节中
【机 构】
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新疆昌吉州二中
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2016年8期
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