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激活学生思维 提高课堂实效性——弧长与扇形的面积的教学随笔
激活学生思维 提高课堂实效性——弧长与扇形的面积的教学随笔
来源 :新课程(中学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liqihua2009
【摘 要】
:
<正>中学九年级数学(下)第三章第七节内容是:弧长与扇形的面积。这一节的重点是:1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;2.应用公式解决问题。为了达成这一目标,我
【作 者】
:
程变花
【机 构】
:
山西省太原市杏花岭区第十一中学,
【出 处】
:
新课程(中学版)
【发表日期】
:
2009年05期
【关键词】
:
学生思维
实效性
教学随笔
圆心角
弧长公式
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<正>中学九年级数学(下)第三章第七节内容是:弧长与扇形的面积。这一节的重点是:1.经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程;2.应用公式解决问题。为了达成这一目标,我把课堂教学设计如下:力求学生参与到课堂教学的各个环节,提高课堂教学的实效性,为后续学习奠定坚实的基础。
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