【摘 要】
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在"新工科"建设背景下,如何培养具有创新能力的"新工科"高级人才,针对当前工科研究生尤其是专业型研究生的培养模式进行探索创新以适应新的人才需求,是高等院校研究生教育面临的一项挑战。本文以电子与通信工程专业学位研究生的培养为例,开展对多方协同创新人才培养模式、符合新工科要求的课程教学内容改革等方面进行分析和探讨,达到培养满足新工科背景的创新型人才需求,使其专业水平和应用能力协同发展。
【基金项目】
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2018年湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题“新工科背景下专业学位硕士研究生创新人才培养模式研究——以电子与通信工程专业为例”（编号：JG2018B104）；
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在"新工科"建设背景下,如何培养具有创新能力的"新工科"高级人才,针对当前工科研究生尤其是专业型研究生的培养模式进行探索创新以适应新的人才需求,是高等院校研究生教育面临的一项挑战。本文以电子与通信工程专业学位研究生的培养为例,开展对多方协同创新人才培养模式、符合新工科要求的课程教学内容改革等方面进行分析和探讨,达到培养满足新工科背景的创新型人才需求,使其专业水平和应用能力协同发展。
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