【摘 要】
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全面推行高校课程思政建设背景下，根据商务英语专业特点，对“语言导论”课程进行改革，梳理并明确了课程定位，针对交际能力和思维能力培养，突出了课程内容思政性、通识性和基础性，强调应用多样教学方法，结合生动浅显的授课语言、设置导入问题、数字技术、自主学习以及形成性评价等手段，旨在提升课程思政高度，充分发挥育人作用，有效提高课程教学质量，使人才培养目标得以落实。
【基金项目】
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广东省教育厅青年创新人才项目“功能语言学视阈下的粤港澳大湾区对外话语研究”的阶段性研究成果（项目编号：2021WQNCX079）；
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全面推行高校课程思政建设背景下，根据商务英语专业特点，对“语言导论”课程进行改革，梳理并明确了课程定位，针对交际能力和思维能力培养，突出了课程内容思政性、通识性和基础性，强调应用多样教学方法，结合生动浅显的授课语言、设置导入问题、数字技术、自主学习以及形成性评价等手段，旨在提升课程思政高度，充分发挥育人作用，有效提高课程教学质量，使人才培养目标得以落实。
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