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要提高<思想道德修养>课程教学的实效性,必须明确该课程的责任定位.本文围绕这个专题进行探讨,认为<思想道德修养>课程无论从教材的选择,教学的内容和方法都应充分体现该课程的性质和任务,积极引导学生去发现问题,解决问题.要和日常的思想政治教育途径紧密结合,真正发挥其在德育教育中的主渠道作用.
论《思想道德修养》课程的责任定位
【摘 要】
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要提高<思想道德修养>课程教学的实效性,必须明确该课程的责任定位.本文围绕这个专题进行探讨,认为<思想道德修养>课程无论从教材的选择,教学的内容和方法都应充分体现该课程
【机 构】
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杭州师范学院钱江学院
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2004年8期
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