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数学课堂中学生的学习素材是丰富多样的，它可以来源于课本、生活等多个领域。那么，怎样有效合理地利用这些资源呢？这就要求教师有较强的探究意识和较高的领悟能力。在新课标的指导下，我们经过不断地分析、实践和反思．认为：
浅谈小学数学素材的合理利用
【摘 要】
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数学课堂中学生的学习素材是丰富多样的，它可以来源于课本、生活等多个领域。那么，怎样有效合理地利用这些资源呢？这就要求教师有较强的探究意识和较高的领悟能力。在新课标的指
【机 构】
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江苏省兴化市沈伦中心校
【出 处】
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数学大世界：教师适用
【发表日期】
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2004年期
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