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本文通过对目前中职公共基础课教学评价现状的分析，结合教学实践，对构建以人为本，促进教师成长及学生全面发展的教学评价体系进行了研究。
中职公共基础课教学评价的研究
【摘 要】
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本文通过对目前中职公共基础课教学评价现状的分析，结合教学实践，对构建以人为本，促进教师成长及学生全面发展的教学评价体系进行了研究。
【机 构】
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黄石职业技术学院
【出 处】
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机械职业教育
【发表日期】
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2012年7期
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