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[目的/意义]探索数字图书馆用户在停止搜索任务时认知停止规则的使用情况及影响因素。[研究设计/方法]采取实验室研究设计,随机招募35位被试完成5项不同认知复杂度的任务。在检索前收集被试的基本人口学特征、先验检索经验;使用屏幕录制软件记录被试的检索过程;在任务停止检索后收集用户对认知停止规则的使用程度和检索体验。[结论/发现]用户会综合使用多个认知停止规则来决定搜索任务的终止,其中"信息量阈值"规则使用最多;任务属性和用户的先验经验一定程度影响认知停止规则的使用;"头脑清单&q