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社会主义现代化当前的中国，在90后崭露头角即将成为社会接班人的今天，在主流意识向上但因长期受家庭教育、学校教育和社会教育多重说教而忽视对个人良好习惯培养的今天；对学生的道德行为养成教育已不能停留在口头上，需要借鉴西方隐性德育教育的经验，将道德养成教育落实到行动上，使学生具备良好的道德情操。从理论上厘清道德养成教育的内涵，通过对高职大学生道德现状的分析，探索高职大学生道德养成教育的时代意义和培养途径是实现德才兼备的人才目标、践行社会主义核心价值观的重要体现和主要途径。