高职院校科研管理工作的现状与对策r——以北京劳动保障职业学院为例

来源 :北京劳动保障职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lili00789563241
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高职院校科研应定位于应用研究与教学研究,服务于教育教学和人才培养,促进教师专业化成长.“十三五”期间,北京劳动保障职业学院在科研管理组织构架、规章制度、服务意识、经费资助与激励机制等方面均取得明显进展.在“双高计划”背景下,科研管理工作要做好战略定位和长期规划,加大校级重大课题支持力度,健全科研管理组织机构,提高科研管理服务水平,促进高职教育与区域经济社会协同发展.
其他文献
随着新冠疫情趋于常态化,我国进入后疫情时代。在此背景下对北京市某高等职业院校学生开展心理资本调查后发现:高职生心理资本状况良好,男生的心理资本高于女生,学生干部的心理资本高于非学生干部;人际关系越好,获得教师的帮助与支持越多,体育运动量越大的学生,其心理资本越高;但对疫情感知和态度不同的学生其心理资本不存在显著差异。基于此,进一步提出培养和提升高职生心理资本的相关建议。
建立新就业形态人员职业伤害保险制度,已提上国家议事日程。新就业形态人员职业伤害保险需要突破现有法律法规规定、解除劳动关系的关联、化解税务和劳动能力鉴定的窘境、减轻平台企业负担等方面的难点。综合国内一些省市先期进行新就业形态人员职业伤害保险试点的经验做法来看,北京市建立新就业形态职业伤害保险制度可供选择的路径主要有三种:纳入现行工伤保险制度统筹管理,建立独立运行的职业伤害保险制度,以及建立强制性商业保险制度。
随着移动互联网、云计算等技术的不断发展,各种新兴业态不断涌现,其在扩大就业、推动经济社会发展、维护社会稳定等方面发挥了重要作用。但新业态灵活性、高弹性和管理松散化等特点,导致其劳动关系认定较为模糊,给当前法律和社会保险制度带来较大挑战。通过调查发现新业态从业者普遍存在工作时间长、职业风险高、社会保险缺失、权益维护难等问题。政府应改革工伤保险制度、提高办事水平、强化各方协商机制,切实维护新业态从业者的合法权益。企业应在行业自律和社会责任等方面进行改进,保障新业态健康可持续发展。
我国已进入深度老龄社会。老年教育作为终身教育体系的重要组成部分,是我国积极应对人口老龄化的重要举措,也是我国老年事业建设中的重要环节。以社区为依托,构建社区老年教育体系,是未来老年教育发展的重点。大学出版社作为教育发展新理念的推广传递者,在服务社区老年教育方面优势明显,可以协调优质师资、共享科学课程标准和丰富教学资源。大学出版社服务社区老年教育实践路径有:为社区老年教育出版精品图书,配合“农家书屋”工程加强老年阅读社区建设,利用政府资金支持促进社区老年教育快速发展。
远程在线教学,慎独教育的重要性尤为突出.实践证明,开展基于人文素养理念的应用文写作教学,通过以精神成人为目标的课程整体教学设计和以开启人生智慧为目标的课堂教学体系设计,把慎独教育和尊严教育有机地融合在一起,调动了学生学习的主动性和积极性,在激发学生追求卓越方面取得了更为理想的教学效果,优秀的比率明显增大.慎独和尊严相融合的教育能帮助学生找到自己作为一个普通人的意义和价值,找到做人和做事的平衡点,从而激发学生追求卓越的潜质,并最终成长为精神成人的高素质劳动者.
2020年的突发公共卫生事件再次启示人们,产业融合化发展已成为旅游产业转型升级的必然趋势.为能够满足人们对高质量旅游产品(与服务)的市场需求,及旅游产业结构性改革的创新供给,新时代呼唤需求与供给双侧亟需旅游产业融合化发展.现主要分析了旅游产业转型升级的融合化发展趋势,以及新时代在需求与供给两侧驱动旅游产业融合化发展.最后提出了新时代驱动旅游产业融合化发展建议,主要包括有效市场主导的网络型旅游企业组织结构变革;有政府支持的产业政策体系;政府与市场良性互动下旅游产业融合化发展的区域规划与布局.
现以大同市云州区八个旅游扶贫村为例,通过调查这些旅游扶贫村的发展现状和乡村旅游发展过程中遇到的困难,试图以点带面,探索云州区乡村旅游发展策略,主要包括科学规划统筹旅游扶贫;夯实基础配套旅游扶贫;拓宽路径实践旅游扶贫;丰富业态完善旅游扶贫;多方支持助力旅游扶贫等,以助力大同市打赢脱贫攻坚战.
职业教育本科是职业教育体系中的较高层次,德国、美国、英国和日本职业教育本科在发展历程、产生方式、办学载体、教育教学方面形成了一定的模式。在发展历程方面与该国产业发展密切相关,包括职教主线型、职普并行型和职普合一型等实现路径;在产生方式方面与该国职业教育发展和教育体系架构紧密相连,包括升格方式、衍生方式和混合方式;在办学载体方面与该国职业教育体系互为支撑,包括应用科技大学、多科技术学院、社区学院、普通大学等载体;在教育教学的培养目标、专业设置、课程设置、培养过程和招生方式上各具特色。通过比较分析四国职业教育
北京地区经济发达、老龄化问题严峻,增加了居民对老年长期护理的需求。从2016年开始,北京地区开始政策性老年长期护理保险试点,社会老年长期护理保险得到一定程度的发展。但无论从制度设计还是从商业保险的补充发展上,北京地区老年长期护理保险的发展都有待继续加强。可以从增强对老年长期护理风险认识、重视“防患于未然”、控制给付水平以及促进商业老年长期护理保险发展等多个方面促进北京地区老年长期护理保险的可持续发展。
课程思政建设需要在实践中抓紧落实,同时也需要在学理层面阐释清楚内涵实质、目标任务及建设路径等理论问题。课程思政建设要致力于培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,要助力支撑国家转型发展和竞争力提升,要做高职学生思想“拔节孕穗期”的守护者。高职院校要以“立德树人”为主线,强化党委主体责任,构建各部门统筹联动机制,抓好教师队伍这个关键环节,持续推进课程思政建设。