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道德教育的发展是由道德哲学的理论导向所决定的，那么厘清道德哲学中的规范伦理和德性伦理之间的关系也就成了解决道德教育问题的关键。本文认为道德教育需要规范来内化德性，由德性来明确规范目的。规范和德性之间互为前提、互为担保、互相转化。因此，我们应该重视规范的教化作用，并且坚持德性的终极追求，最终达到规范与德性的双向融通。