【摘 要】
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课堂是师生共同相处的一段生活,传统课堂越来越呈现出教学内容枯燥、教学形式单一、评价标准单调、师生关系僵硬、学生发展不够全面等不足。在信息化的今天,从知识到学习,从
【机 构】
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福建省泉州市培元中学,福建泉州362000
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课堂是师生共同相处的一段生活,传统课堂越来越呈现出教学内容枯燥、教学形式单一、评价标准单调、师生关系僵硬、学生发展不够全面等不足。在信息化的今天,从知识到学习,从对话到任务,从结果到过程,教与学的过程中,需要理念的转型、教学结构的转型、师生角色的转型,本文试图以《项羽之死》为例,分析“读思达”教学法在语文课堂中的具体运用,总结如何运用“读思达”教学法,让学生走到课堂中央,让课堂充满思想,让思想充满智慧。
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