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现阶段微课已经在我国教育事业中得到了广泛地应用，并取得了很好的教学效果，它不仅可以激发初中生对数学的探索兴趣，还可以锻炼学生的思维想象力和创造力。数学是初中生必须要掌握的一门知识，能够有效锻炼学生的逻辑思维，培养学生的综合能力和素养，对初中生的智力开发可以起到直接的促进作用，是整个初中教育的关键所在。但是由于传统教学模式中的弊端，导致学生的数学质量一直难以提升，初中数学的教学效果也差强人意，为了转变这种教学现状，教师将微课这一新型媒体教学模式带进了数学课堂，有效提高了初中数学的整体教学水平，为因材施教的落