【摘 要】
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研学旅行作为一种新型的综合实践活动,要实现儿童的自我认识、自我建构、自我教育和自主发展的教育价值,应进行研学旅行课程的整体设计和实施。学校提出“四位一体”研学旅行
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“‘四位一体’小学研学旅行校本课程的开发与实践探究”(FJJKXB19-766)的研究成果
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研学旅行作为一种新型的综合实践活动,要实现儿童的自我认识、自我建构、自我教育和自主发展的教育价值,应进行研学旅行课程的整体设计和实施。学校提出“四位一体”研学旅行校本课程的开发,其目的是为了提高研学旅行的有效性。通过课程目标的设置、研学内容的选择、研学活动项目的优化、研学手册的使用来进一步落实校本课程开发的实践,以此进一步推进学校研学旅行活动的开展,丰实学校课程体系,提高学生核心素养。
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