【摘 要】
：
课堂是教学的主阵地,在氛围良好的课堂上,学生能更好地探究与思考,快速成长。在小学低年级段数学课堂教学中,插图是"常客"。笔者认为插图在教育教学中一方面起到穿针引线的作用,另一方面对培养学生抽象数学知识的理解与运用能力也很有价值。教师合理运用插图,能够帮助学生理解数学概念,培养空间思维能力,并给学生提供思考的范式,帮助他们建立数学模型。因此,应用插图教学,对于培养低年级学生的语言表达能力与识图
论文部分内容阅读
<正>课堂是教学的主阵地,在氛围良好的课堂上,学生能更好地探究与思考,快速成长。在小学低年级段数学课堂教学中,插图是"常客"。笔者认为插图在教育教学中一方面起到穿针引线的作用,另一方面对培养学生抽象数学知识的理解与运用能力也很有价值。教师合理运用插图,能够帮助学生理解数学概念,培养空间思维能力,并给学生提供思考的范式,帮助他们建立数学模型。因此,应用插图教学,对于培养低年级学生的语言表达能力与识图能力尤为重要。教材中的插图具有代表性,教师出示主题图,这是传统做法,这样的课堂教学较为乏味。数字教材中配有动态的情境主题图,不仅为学生学习数学提供支持,而且为教师备授课提供了交互式资源,使课堂教学更加生动、有趣。
其他文献
为了提高大口径空间望远镜次镜支撑结构的动力学特性,获得更好的成像质量,在对比了目前减振方式优缺点的基础上,提出了一种将阻尼硬涂层涂覆在次镜支撑薄壁梁上进行减振的方法。首先以硬涂层-次镜支撑复合结构综合性能最优为目标分析了硬涂层的最佳涂覆厚度和弹性模量,然后在此基础上用ANSYS分析了次镜支撑结构涂覆硬涂层前后的加速度响应曲线,最后利用Zemax和Matlab等软件分别从镜片刚体位移和镜面面型变化两
对脑卒中病人吞咽障碍的发生机制、吞咽障碍的筛查与评估、进食护理干预的关键问题进行综述,以期为护理人员更好地实施评估及饮食干预提供参考。
辜鸿铭批判欧洲现代文明的"群氓崇拜"（即物质功利主义）,以及启蒙工具理性造成人的心脑冲突（即情感与理智的对立）。为拯救欧洲现代文明,他把儒学阐释成一种"良民宗教"（Religion of Good Citizen）,向西方世界进行传播。其儒学阐释缺陷与优点并存。缺陷在于本体论的缺失和对君权的盲目崇拜;优点在于两个构想:一是以儒家的道德理性补启蒙工具理性之偏;二是以儒家心性修养的功夫重铸现代人的道德
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出应“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”,首次将“生命教育”作为教育工作重心之一,生命教育工作成为提升国民素质的重点。《论语》中凝聚着以孔子为代表的生命教育思想,无不启迪后世珍惜生命、锻造生命,提升生命价值。基于此,本文将结合初中生生命成长以及语文学科自身建设、当下社会发展的需求,融《论语》生命教育精要思想于初中语文
为将聚烯烃催化剂制备过程中回收的含醇四氢呋喃进行提纯、循环使用,探究了脱醇吸附-间歇精馏的工艺路径,通过小试实验和工业化装置改造,验证了脱醇吸附-间歇精馏工艺路径的可操作性,可将含醇四氢呋喃提纯至99.99%,并将醇全部去除,达到了四氢呋喃循环使用的目的,保证了产品质量稳定性,并有效降低了生产成本。
目的探讨加味青蒿鳖甲汤对急性髓性白血病完全缓解患者CD34+源树突细胞（dendritic cell,DC）诱导过程中IL-6的影响。方法以高、中、低剂量的加味青蒿鳖甲汤煎剂灌胃新西兰大白兔制备不同浓度的含药兔血清备用。Ficoll梯度离心法分离骨髓单个核细胞,继予CD34+免疫磁珠提纯得到CD34+细胞。使用Flt-3、IL-3、TPO、SCF等细胞因子体外扩增后,以IFN-α、GM-CSF、I
随着城市环境意识的提高,根据智慧环卫的城市发展需求以及计量收费的政策要求,对我国垃圾车车载称重功能提出了更高的要求,本文分析了国内三类垃圾车车载称重系统的运行结构及原理,并对国内垃圾车车载称重系统提出了设计建议。