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本文探究小学语文实践活动中如何挖掘、开发、整合实践活动“源”,促进学生综合素养,尤其是生命表达、思辨表达和创意表达能力的发展。
巧开实践活动“源”,助推儿童思辨表达
【摘 要】
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本文探究小学语文实践活动中如何挖掘、开发、整合实践活动“源”,促进学生综合素养,尤其是生命表达、思辨表达和创意表达能力的发展。
【机 构】
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遵义市播州区第一小学
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年7期
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