【摘 要】
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教育教学活动的一切,无非就是按着人人皆知的规律与常识来办事。然而,一些教师却恰恰忽略了这些常识,常用些奇谈怪论来哗众取宠、哗众取名和哗众取利,以至于混淆视听,故作惊人。对此,吴非先生提出:"教育所做的一切不过是常识。""我半生做教师,越来越感到,我们日常工作所做的一切,不过是遵守常识。当然,即使是常识,也需要学习,也需要发现,也需要维护。"正如"有教无类""因材施教""学而时习之"等教学方法
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<正>教育教学活动的一切,无非就是按着人人皆知的规律与常识来办事。然而,一些教师却恰恰忽略了这些常识,常用些奇谈怪论来哗众取宠、哗众取名和哗众取利,以至于混淆视听,故作惊人。对此,吴非先生提出:"教育所做的一切不过是常识。""我半生做教师,越来越感到,我们日常工作所做的一切,不过是遵守常识。当然,即使是常识,也需要学习,也需要发现,也需要维护。"正如"有教无类""因材施教""学而时习之"等教学方法作为常规,几千年来一直被人们所遵循。
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