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音乐教育对于小学生审美以及品格的塑造起着十分重要的作用.随着素质教育的不断推进,音乐教育的地位不断凸显,音乐教师必须不断改进教学方法,使之多样化和时代化.声势训练是音乐教学中教师经常采用的方法之一,它可以使学生准确感知韵律并提升学生的课堂参与度.立足小学阶段的音乐课堂,结合实际案例,探究声势训练与音乐教学的有效融合.