【摘 要】
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在初中作文批改任务繁重,为解放语文教师而多种批改方式盛行的当下,教师对学生习作进行适量的详批详改以指导写作的方向是有必要的.有原则有度量地给出高分,把学生的作文当作
【机 构】
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长沙市雅礼外国语学校 湖南长沙 410015
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在初中作文批改任务繁重,为解放语文教师而多种批改方式盛行的当下,教师对学生习作进行适量的详批详改以指导写作的方向是有必要的.有原则有度量地给出高分,把学生的作文当作经典来读,用经验化的语言渗透方法指导和技巧点拨,在批语中给予学生认同感能让初中语文教师充分利用好作文批改的平台,更好地激发学生的写作欲望,将评改中的方法指导,价值取向内化为学生的素养.
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