经济社会发展下工商管理类专业人才的培养研究

来源 :中国市场 | 被引量 : 0次 | 上传用户:AsiaIT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着近年来我国经济快速发展,我国成为世界第二大经济体,工商管理专业人才培养成为我国的人才培养重点之一.工商管理类人才的文化素质、道德修养对我国社会经济发展影响巨大.当下企业、政府机构需要全能型、应用型、复合型人才,但是调查发现,目前我国社会中存在的工商管理类人才仍存在一些问题,所以在培养工商管理类专业人才时应该积极发掘问题,探索培养的可行性,提升工商管理类专业人才的文化素养.
其他文献
结合“新工科”专业课程特点,立足“立德树人”教育理念,详细分析目前新工科专业课程思政研究的不足,重点从教师队伍建设、教学模式实施、教学质量评价体系等方面进行阐述研究,把思想政治教育贯穿于专业课程体系的方方面面,探索新工科专业课程中课程思政教学模式,构建课程思政的长效机制.
为了落实工程教育认证的标准,从教学内容、教学模式和考核体系等多个角度对“天线与电波传播”课程开展教学改革探索.通过强化专业拓展课程认识、完善课程教学内容、构建符合工程教育专业认证和课程教学需求的教学模式,加深学生学习专业拓展课程的认同,提高学生的主动学习意识和解决实际工程问题的能力.
大数据作为当前IT行业的研究热点,自诞生之日起就被美国定义为网络领域的新能源.电子商务企业可以通过大数据对市场发展规律的分析,了解服务对象的特点、习惯及喜好,经电子商务模式的深度对接及个人消费者,从而能够为用户实现个性化服务,而企业需要通过平台系统更详细地记录消费轨迹,实现有利于服务模式调整和优化的信息采集.对大数据的定义及其发展趋势进行了研究,探讨并分析了大数据在电子商务中的应用价值,并详细总结了大数据时代背景下电子商务的应用模式及其变化与创新.
从应用型本科院校大数据专业人才培养的角度出发,分析大数据专业人才培养现状,表现为人才培养目标难定位、大数据实践教育体系不够完善、校企合作深度有待提高、师资和教学需进一步完善.针对现有问题,提出新工科背景下大数据专业产教融合、校企合作人才培养方案.通过体系结构的建立,阐述研究成果在大数据专业发展与建设的应用.
有一句歌词很流行,“向着风拥抱彩虹,勇敢地向前走”.是的,人生的每一个拐角,都有个坎儿等着你.或许有人会说,你这想法太悲观;但是,我想说,要正确地理解挫折,而不是盲目乐观地诗化它.
过了慢悠悠的正月,就是快步奔跑的农历二月了.拿冬天爱睡懒觉的太阳来说,到了春天,这家伙像是和我们比赛似的.每天早上起床,我都不好意思伸懒腰了.才七点钟啊,平原上的太阳就升得老高老高了.一大把,又一大把的暖阳泼在我们身上.
期刊
针对两个方阵相似以及两个实对称矩阵合同,分别介绍了初等相似变换与初等合同变换的概念,得到求相似变换矩阵及合同变换矩阵的一般方法,并以近年考研试题为例介绍这两种方法的简单应用,同时指明相似变换矩阵或合同变换矩阵均不唯一,所得方法及结论是对高等代数或线性代数教材和教学的有益补充.
为减少课堂质量评价过程中评价人的认知和偏好等主观方面的影响,从教学理念、教学内容、教学方法与手段、课堂效果四个方面构建了课堂教学质量评价体系.采用可拓层次分析法,确定评价体系中准则层和指标层中各评价指标的权重,建立相应的评价模型,并用于具体课程的教学效果评价.结果表明,将可拓层次分析法运用于课堂教学质量评价,能够同时对课堂教学效果进行定量和定性两个方面的分析,不仅可以确定课堂教学效果的总体评价等级,量纲化后的结果也可以显示出各个方面的具体表现情况,针对得分较低表现不足等方面,有的放矢进行改进,从而提高课堂
“幼儿舞蹈创编”的课程创新,改变了传统教学存在的师资融合度欠缺、课程高阶目标达成度不高、课程智慧教学敏感性匮乏等问题.以体验式教学为主导,以教育戏剧为抓手,以做中学、创中学、演中学的课程模块为载体引领课程建设;全方位全过程开展线上+线下混合教学模式,强调理论与实践的融合,突出理想信念教育,厚植爱国主义情怀;多主体评价课程教学成果,辅以幼儿舞蹈创编课程成果汇报晚会为载体,搭建课程教学与未来实践运用之间的桥梁.
肺炎是最常见的感染性疾病之一,成因复杂,发病期短,如何尽可能早地识别肺炎对其后期诊疗具有重要作用.提出了一种基于联邦学习和深度学习的肺炎分类方法,采用联邦学习技术解决医疗数据中存在数据隐私保护要求及数据孤岛问题,然后利用各数据方数据共同训练基于深度学习的分类模型.实验结果表明,所提方法可以在保护数据隐私的前提下,有效的整合多方资源进行联合训练,模型分类准确度可达到90.9%,明显高于各客户端仅利用自身数据所训练出的模型.