创设教学情境 激发学习兴趣——浅谈情境教学在初中历史与社会课中的运用

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新一轮的课程改革提倡“以人为本”、“以学生为主体”。过去以自己为中心的传统教学模式显然已不适应这一理念.也不符合素质教育的要求。因此,作为既导又演的教师有必要转变教学模式,而情境教学就是一种通过选用典型材料,创设特定情境,引导学生主动探究,激发学生学习兴趣的好方法,能较好地适应素质教育的要求,提高学生的知识创新能力和实践能力,促进学生素质全面和谐发展。
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