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在商议民主理想的当代复兴背景下,存在三种相互对立的公民教育观。本文批判考察的结果是,主张培养二阶自主性的弱完备性自由主义公民教育观才是一种较为合理的教育理想。
商议民主视野下的公民教育
【摘 要】
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在商议民主理想的当代复兴背景下,存在三种相互对立的公民教育观。本文批判考察的结果是,主张培养二阶自主性的弱完备性自由主义公民教育观才是一种较为合理的教育理想。
【机 构】
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浙江大学外国哲学研究所;
【出 处】
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浙江学刊
【发表日期】
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2004年期
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