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在当前新课改的背景下，教育的核心内容就是培养学生的核心素养，努力将学生打造成满足新时代需求的全新人才。小学阶段的学生正是发育智力的关键时候，也是培养学生核心素养的最佳时期，所以在学生的数学启蒙时期就培养他们的核心素养，是目前数学老师的首要任务，更是新形势下社会赋予现代教育的责任。因此，老师结合小学生的实际学习情况，设定合理有效的教学目标，丰富教学内容，从而使小学生在学习中充分发挥主观能动性，积极的参与到数学教学活动中，为培养小学生的数学核心素养奠定夯实的基础。