自传作者的身份建构:以卢梭为例

来源 :语文学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:plumblossommeihua
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以卢梭的自传性写作为例,探寻自传写作者的身份与作者本人及其叙述之间的关系。自传作者的身份既不简单等同于作者真人,也不等同于自传文本中的那个叙述者,它是写作主体借由叙事来实践的对某一社会角色和价值体系的想象性认同。这种认同也对应着作者真人在社会文化结构网络中的占位。此外,作者身份是特定条件下的作者通过话语实现的对某个身份的认同,而作者其人的自我则是一个不断拓展的进程,它们之间必然存在着某种张力。
其他文献
书籍是人类传递思想的载体,也是一种文化的载体。书籍的内容设计与材料的运用以及工艺的附着,在人们阅读的时候,不经意间就会给读者带来内容以外的感受和满足的喜悦,甚至不同的工
诺贝尔文学奖获得者、哥伦比亚作家马尔克斯年轻时,因撰写海军负面报道而遭到迫害,不得不到巴黎避难。在这座举目无亲的城市,他穷困潦倒,因为听不懂法语,只能游荡在贫民窟里,
An experimental model was set up to investigate the formation and evolution of the free surface vortex. A Particle Image Velocimetry (PIV) was used to measure t
高中阶段是人生中至关重的转折点,汲取知识的宝贵时期,也是学生心理、生理逐渐成熟的时期。然而在这个特殊时期,学生具有独立心理、批判心理、逆反心理等特点。通常喜欢摆脱家长
一、抽象艺术的产生及中国的抽象艺术抽象思维是人类的天赋特征,与形象思维一样是人类重要的思维方式之一,正因如此,人类对抽象符号、图案的运用,对事物进行抽象性地归纳演绎
美国犹太文学的发展经历了漫长的岁月,而第二次世界大战之后,更是涌现出许多杰出的犹太裔作家。异化是他们作品中的一个核心主题,这与犹太民族特有的历史和文化有着紧密的联
“好了,好了,看看你爷俩闹的。小的,不懂事;这老的么,也不懂事。”面对一地的玩具,翻倒的椅子,或者狼藉的床铺,跌散的衣服,妻常常会这样嗔怪。
初春,那是个乍暖还寒的季节。K市重点中学高一(2)班的晚自修正在进行,室内外温差大,窗玻璃蒙上了一层雾蒙蒙的水汽。过几天就要阶段考试了,同学们都在拾遗补缺,抓紧复习功课。