Exploring the origin of the latitudinal diversity gradient: Contrasting the sister fern genera Phego

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:g10703107
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
其他文献
【摘要】在国际交流日益加强的今天,英语专业教学应不仅着眼于提高学生的语言技能,更要突出增强学生的交际实践能力。《跨文化交际》课程作为重要的文化类课程之一理应发挥着重要作用。本文将从作者自身的教学经验出发,针对英语专业《跨文化交际》课程教学提出几点建议。  【关键词】英语专业 《跨文化交际》课程 建议  《高等学校英语专业教学大纲》指出英语专业人才不应局限于掌握听、说、读、写、译等语言运用技能,强调
【摘要】随着新课改的深入,越来越多的一线英语教师已经意识到了情感教育在语言优化认知过程中的促进作用。在高中英语课堂中,教师应当不断更新教学理念,着力发挥情感的积极因素,以多种途径培养学生语言综合运用能力,使其人文素养得以提升。  【关键词】高中英语 情感策略 有效利用  高中英语教学活动并不是所谓的单一认知词汇,短语,句型和语法的过程,情感教育在很大程度上能够促进学生的语言认知,优化认知过程。然而
【摘要】课堂改革成功与否取决于教师能否调动每个学生的学习积极性,能否点燃学生智慧之火。本文从导入方法和导入艺术阐述自己在教学实践中如何调动学生的积极性并点燃学生智慧之火的。  【关键词】高中英语 方法 艺术 智慧之火  课堂上,我们常常为学生不贴切的回答而急忙喊停;常常为启而不发的现象叫苦不迭,种种不满和失落常常伴随我们的教学。我们更多地是将责任归咎于学生,其实很多时候,我们忽略了学生个体的知识和
“磁悬浮”的概念已经在我们的脑海中很久了,可当没有车轮的磁悬浮列车真要现身于日常生活,而我们将乘坐它奔驰在城市的大街小巷时,你会以怎样的心态面对或接受它呢?据悉,北
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【摘要】本调查以贵州省10所高职高专院校的76名英语老师为调查对象,就教师的教学、科研和专业发展状况进行了调查,研究发现:贵州省高职高专英语教师的学历和职称结构不甚合理,高学历和高职称的教师所占比例偏低,教师的工作量过大,科研意识淡薄,科研水平不高,各院校对英语教师专业发展重视与支持力度不够,师资培训和教研活动多数流于形式,英语教师的自主发展意识较为模糊,专业发展状况不容乐观。因此,教育主管部门和
【摘要】本篇文章针对小学低年级英语口语交际能力的培养一题展开了较为深入的研究,同时结合笔者的自身经验总结出了几点可行性较高的教学方法,其中包括构建出良好的英语口语学习氛围、在课堂中引入音乐教学场景、引导学生开口大胆的说英语以及优化课程结构,培养学生的英语运用能力等等,以期能够对我国小学低年级英语教学水平的进一步提高带来一些具有参考性的意见。  【关键词】小学英语 低年级英语 口语交际  一、前言 
【摘要】多媒体作为一种直观形象的现代化教学手段,它以逼真和多样的动态效果,把抽象的语言点形象化,并能多角度、多层次地展现教学内容,从而有效地激发了学生的学习兴趣。特别在幼师生英语教学中,多媒体充分显示了它的强大生命力和无穷的魅力。它通过光、声、形、色的传递,以图声并茂、动态纷呈的教学效果将学生的各种感官充分调动,引发学生的注意和兴趣,从而使学生更好地学习。  【关键词】幼师生 英语学习状况 英语教
【摘要】本文通过对西北民族大学外国语学院蒙英双语专业学生的学习策略的使用情况进行调查和分析,以期帮助他们了解自身的学习特点,从而达到指导学生进行自我管理,实现自主学习的目的。  【关键词】蒙英双语班 学习策略 调查  一、引言  对学习策略的研究从20世纪60年代中期就已经开始了,Rubin在其《成功语言学习者能教给我们什么》一文中总结了成功语言学习者所使用的七条学习策略。至于对学习策略的定义,O
【摘要】英语作为一门国际性语言,兼具应用性和实践性的特点。全面进行听、说、读、写的综合训练是英语的“双性”的综合体现。因此,小学英语教学中,应立足于对话教学,让学生在对话中学习和运用有用的英语,在实践中拓展英语知识,提高运用能力,实现“学以致用”。  【关键词】小学英语 对话教学 方法策略  在实际教学中,教师往往对对话教学存在误区:对话教学就是教材中的对话的教学。其实,英语课堂本身就是教师和学生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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